家庭教育中的聪明与反思
在我国民间，有许多富有哲理的歇后语，举手打孩子”便是其中其中一个，这句歇后语形象地描绘了家长在教育孩子经过中，有时过于严厉，甚至采取体罚的方式，而忽略了孩子的心理感受，这篇文章小编将从这句歇后语出发,探讨家庭教育中的聪明与反思。
“举手打孩子”这句话，既反映了家庭教育中的一些难题，也提醒我们要关注孩子的心理健壮，在现实生活中，有些家长认为孩子犯了错误，就应该给予相应的惩罚，以此来让孩子记住教训，这种方式往往忽视了孩子的心理承受能力,容易造成孩子心理创伤。
我们要明确一点，孩子是家庭教育的主体，家长在教育孩子的经过中，要充分尊重孩子的特点，关注孩子的心理需求，在遇到难题时，应该与孩子进行沟通，引导孩子学会自我反省,而不是一味地采取体罚。
家长在教育孩子时，要善于运用教育聪明，所谓“教育聪明”，就是指家长在教育孩子时，既要注重孩子的品德培养，又要关注孩子的心理健壮，家长可以通过下面内容几种方式,来进步家庭教育效果：
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以身作则，家长是孩子的第一任老师，要以身作则，树立良好的榜样，在日常生活中，家长要注重自己的言行举止，让孩子在潜移默化中学会做人、做事。
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耐心倾听，家长要耐心倾听孩子的想法，尊重孩子的意见，在交流经过中，家长要学会换位思索,领会孩子的心理需求。
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合理引导，家长要善于引导孩子，让孩子在犯错中成长，当孩子犯错时，家长要耐心指导，帮助孩子分析错误缘故,引导孩子正确面对难题。
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培养兴趣，家长要关注孩子的兴趣爱慕，鼓励孩子参与各种活动,让孩子在高兴中成长。
“举手打孩子”这句歇后语提醒我们，在家庭教育中，我们要注重孩子的心理健壮，善于运用教育聪明，关注孩子的特点进步，我们才能培养出具有健全人格、积极向上的下一代。
