学海无涯乐作舟：高兴进修才是真聪明

从”苦”到”乐”的进修觉悟转变

你是否还记得小时候教室里挂着的”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”？这句被我们奉为圭臬的格言，最近却由于杨振宁院士的一个小小改动而引发了热议。诺贝尔物理学奖得主杨振宁将”苦作舟”改为”乐作舟”，这不只一个字的改变，更是一种进修理念的革命。

“学海无涯乐作舟”传递的信息再明显不过：进修不该是苦差事，而应是充满乐趣的探索。想想我们小时候背过的那些名言：”头悬梁，锥刺股”、”十年寒窗无人问”——无一不在告诉我们进修就是吃苦。但杨振宁用他的人生聪明告诉我们：真正持久的进修动力来自内心的高兴，而非外在的压力。

杨振宁的进修聪明：文理兼修的真学者

杨振宁院士不仅是享誉全球的物理学家，更是一位精通古文、历史和哲学的大学者。他曾回忆说，少年时期背诵《孟子》的经历对他”整个思路有非常大的影响”，甚至”远比学微积分有用得多”。这让我们不禁思索：为什么一位顶尖科学家会如此重视人文素质？

“学海无涯乐作舟”的理念正是杨振宁自身进修经历的写照。他从不将进修局限在单一领域，而是以开放、高兴的心态广泛涉猎。这种跨学科的思考方式，让他在物理学领域取得了突破性成就。试想，如果当年他只埋头”苦”学物理，而视其他学科为负担，还能有今天的成就吗？

高兴进修的科学依据

现代教育心理学研究证实，杨振宁”学海无涯乐作舟”的见解确有科学依据。当我们以高兴的心态进修时，大脑会分泌多巴胺等神经递质，不仅增强记忆效果，还能培养终身进修的习性。相反，长期”苦学”会导致进修倦怠，甚至产生厌学心情。

孔子早在两千多年前就说过：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这与杨振宁的主张不谋而合。进修本应是满足好奇心的高兴旅程，而非通往成功的痛苦之路。当我们把”学海无涯乐作舟”作为座右铭，进修就从被动接受变成了主动探索。

怎样在日常生活中践行”乐作舟”

践行”学海无涯乐作舟”并不难。开门见山说，找到自己真正感兴趣的进修领域；接下来要讲，把进修变成游戏，比如通过趣味问答、操作应用等方式；最终，学会享受进修经过中的小成就。记住，进修不是为了吃苦，而是为了发现全球和自己的无限可能。

杨振宁院士用一字之改，为我们打开了进修的新视角。”学海无涯乐作舟”不仅是进修态度的转变，更是人生聪明的体现。在这个聪明爆炸的时代，唯有以乐为舟，才能在浩瀚学海中自在遨游，抵达理想的彼岸。